乐朗乐读教育培训中心加盟

学习能力培训需要专业的科研能力，同时需要大量的实践经验和科研成果以及稳定的师资，不是可以简单复制的儿童培训项目，是非常专业的儿童培训领域细分市场。乐朗乐读不同于市场上其他知识类的传授型项目，而是学习效果获得保证的基础能力教育，公司自有知识产权，历时数年由教育学、儿童心理学、行为心理学的权威专家的潜心研究，投资上千万开发课程系统，是中国首个学习能力提高的倡导者、领导者。

学习能力儿童培训市场是份额巨大的行业，国内需要服务的人群数量庞大，仅仅北京就有200万，全国大约有5000万左右儿童需要专业能力提升服务，全国每年3000亿的市场份额。

国内能提供专业服务的机构极少，还没有形成行业竞争，是进入市场的最佳时机。千亿规模市场空白！

DFMM矫治理论无药物、多感官教学：训练听、说、读、写、触摸。

多感官教学(Multisensory Methods for Class)，通过对学生的听觉、视觉、运动、语言等各个感官的刺激，有效地调动学生的视、听、触觉，改善弱项，全方位地开发包括体能、识别、感官、音乐、语言、人格和社交在内的潜能。

【视觉训练】训练学生的视觉记忆、视觉分辨、视觉运动觉、注意的指向性等方面的能力，通过训练逐渐改变学生视觉能力差、写字速度慢，纠正阅读，书写时丢字漏字、跳行、颠倒等现象，提高视 - 动反应速度，改善书写能力。
【听觉训练】训练学生的听觉记忆、听觉分辨、听觉运动觉等方面的能力，通过训练逐渐提升学生的听觉记忆、听觉分辨、听觉运动觉等方面的能力，从而提升学生课堂的听讲率、知识点的记忆效果。
【注意力训练】训练学生的注意力的持久性、注意力的集中性、视觉分辨等能力，有助于学生在课堂中认真听讲，减少小动作。
【阅读理解和语言加工能力】训练学生的表达能力、思维的灵活性、阅读理解能力等方面。通过训练帮助学生提升对文章的理解能力、概括能力，口语的表达能力，联想力、思维的灵活性均可以得到不同程度的提升。
【情绪管理训练】情绪问题也会让儿童的学习能力发挥失常，本课程教导儿童学习有效管理情绪的技巧，包括情绪的认知，情绪的正确表达，了解和辨识他人情绪，社交情景展现，交友技巧，培养正向积极情绪。

国务院出台中国儿童发展纲要（2010-2020年），指出创造公平社会环境，确保儿童不因户籍、地域、性别、民族、信仰、受教育状况、身体状况和家庭财产状况受到任何歧视，所有儿童享有平等的权利与机会。学校要耐心教育、帮助品行有缺点、学习有困难的学生，不得违反法律和国家规定开除或变相开除学生。在此，把学习有困难的孩子单独提出，充分体现了国家对此类孩子的特别关注。

市场资源优质，竞争对象较少，避免了同质化竞争，是儿童细分教育市场的优质项目。

　

　

产品系列化，经营多样，有效规避风险、实现多元盈利。

　

　

　

　

　

总部将针对目标消费群实施强势立体广告计划，在各大网站、报纸、杂志、电视台等媒体进行项目推广，并举办全国性的宣传、经营活动。

给予加盟商选址认定、装修、业前宣传指导、人员招聘及培训、开业活动安排、策划开业仪式、校区运作及管理模式复制、中期开拓市场、后期跟踪服务、专家讲座等总部权威支持指导。

统一形象、统一设计、统一装修、统一服务、统一宣传。强大的支持，规范的管理，利益的区域保护等举措，保证与加盟商诚信互赢。